Hoe goed ken jij mij eigenlijk?

Start digibordles

Lesdoelen

De leerlingen leren welke vragen ze kunnen stellen om iemand beter te leren kennen.
De leerlingen denken na over wat ze zelf belangrijk vinden.

Benodigde materialen

werkblad (één per leerling)
knipblad twintig vragen (één per leerling)
pennen
scharen
kleurpotloden

Voorbereiding

Zorg voor voldoende kopieën van het werkblad en het knipblad. Bekijk de digibordles.

Opzet van de les

Inleiding

1 min
Lees met de leerlingen de inleiding van de les op het digibord.

Verwonderen

Inleiding

15 min
Deel de knipbladen en scharen uit. Laat alle leerlingen individueel de kaartjes uitknippen. Op vier lege kaartjes bedenken zij een eigen vraag.

Verdiepen

Opdracht 2

20 min
Overige werkvormen
In tweetallen
De leerlingen spelen het spel in tweetallen. Spreek met elkaar de spelregels af en controleer of de leerlingen allemaal de spelregels weten.

Betekenis geven

Opdracht 3

25 min
Werkblad/logboek
Individueel
De leerlingen maken het werkblad. Ze tekenen en/of schrijven een woordweb over zichzelf.

Huiswerkopdracht

De leerlingen mogen hun spel meenemen naar huis. Thuis spelen zij het spel nog een keer met een familielid, een vriend(in) of iemand uit de buurt. Bedenk hoe je hier op terug wilt komen. Wat zijn de bevindingen na het spelen van het spel thuis?