Welke kwaliteit wil ik gebruiken?

Start digibordles

Lesdoelen

De leerlingen ontdekken hun eigen kwaliteiten.

Benodigde materialen

werkblad (één per leerling)
pennen
papier (A3-formaat; één per leerling)
kleurpotloden/stiften
afbeelding van beroepen (digitaal)

Voorbereiding

Geef de leerlingen voorafgaand aan deze les een kleine huiswerkopdracht (zie opzet van de les). Bekijk de digibordles. Zorg voor voldoende kopieën van het werkblad.

Opzet van de les

Huiswerkopdracht

Geef de leerlingen voorafgaand aan deze les een huiswerkopdracht mee. Laat ze thuis aan hun ouders/verzorgers of een ander familielid vragen om iets te noemen dat deze week goed gelukt is bij de leerling. Laat ze dit opschrijven en meenemen naar school.

Je kan deze opdracht ook in de les maken. Dan kunnen de leerlingen zelf nadenken over wat deze week goed gelukt is.

Inleiding

1 min
Lees met de leerlingen de inleiding van de les op het digibord.

Verwonderen

Opdracht 1

20 min
Werkblad/logboek
Individueel
De leerlingen vullen het werkblad in. Ze brengen de kwaliteiten in beeld van iemand die ze geweldig vinden, hun ‘held’.

Verdiepen

Opdracht 2

45 min
Teken- en knutselopdracht
Individueel
Geef iedere leerling een vel papier. De leerlingen maken een poster van enkele kwaliteiten die zij bezitten. Ze hebben hun (huiswerk)opdracht hierbij nodig. Loop rond en begeleid de leerlingen waar nodig.

Opdracht 3

20 min
Gesprek en Teken- en knutselopdracht
In tweetallen en Individueel
De leerlingen laten elkaar in tweetallen hun poster zien. Per poster bedenken zij samen drie dingen die je kunt doen die goed passen bij de kwaliteiten. Ze schrijven deze activiteiten erbij op hun poster. Bespreek de opdracht (zie digibordles) en controleer of de leerlingen de opdracht begrijpen.

Betekenis geven

Opdracht 4

20 min
Teken- en knutselopdracht
Individueel
Laat de afbeelding van de verschillende beroepen op het digibord zien. De leerlingen kiezen drie beroepen uit die goed bij hun kwaliteiten passen. Ze schrijven hun bevindingen op hun poster erbij. Bespreek de opdracht (zie digitaal leerlingenmateriaal) en controleer of de leerlingen de bedoeling begrijpen. Loop rond en begeleid de leerlingen waar nodig.

Tip!

Hang alle posters op een muur in het lokaal. Laat de leerlingen erlangs lopen. Zo kunnen ze de posters van hun klasgenoten bewonderen. Zijn er verrassingen bij? Iedereen mag laten zien hoe goed hij is!