De leerlingen maken een ‘Dit-ben-ik-doos’ met voorwerpen of foto’s die bij hen passen.
De leerlingen delen informatie over zichzelf met anderen.
Benodigde materialen
werkblad (één per leerling)
pennen
kleurpotloden
Voorbereiding
Geef de leerlingen voorafgaand aan deze les een huiswerkopdracht (zie opzet van de les). De leerlingen hebben hun ‘Dit-ben-ik-doos’, die zij thuis hebben gemaakt, in deze les op school nodig. Zorg voor voldoende kopieën van het werkblad. Bekijk de digibordles.
Opzet van de les
Verwonderen
Huiswerkopdracht
Geef de leerlingen voorafgaand aan deze les een huiswerkopdracht mee (zie digibordles) Zij maken thuis een ‘Dit-ben-ik-doos’ met daarin minimaal vijf voorwerpen/foto’s die bij hen passen. Zijn er eventueel (schoenen)dozen op school voor leerlingen die thuis geen (schoenen)doos hebben? Anders heeft de supermarkt er vaak nog wel een over.
Je kan deze opdracht ook in de klas doen. Dan tekenen/schrijven de leerlingen voorwerpen op die bij hen passen en plakken die op een vel papier.
Inleiding
1 min
Lees met de leerlingen de inleiding van de les op het digibord.
Verdiepen
Opdracht 1
20 min
Gesprek en Werkblad/logboek
In tweetallen
Lees met de leerlingen de bedoeling van de opdracht op het digibord. In tweetallen laten de leerlingen elkaar hun ‘Dit-ben-ik-doos’ zien. Ze vertellen over de voorwerpen/foto’s die erin zitten. Deel de werkbladen uit. De leerlingen stellen elkaar de vragen op de voorzijde van het werkblad en schrijven de antwoorden op.
Betekenis geven
Opdracht 2
15 min
Werkblad/logboek
Individueel
De leerlingen maken de achterzijde van het werkblad. Ze evalueren de activiteiten die zij hebben uitgevoerd bij deze les.
