Jouw reclame

Start digibordles

Lesdoelen

De leerlingen ontdekken dat er op vele manieren reclame gemaakt wordt.
De leerlingen ontwikkelen een eigen reclamemiddel.
De leerlingen werken samen, verdelen taken en maken keuzes.

Benodigde materialen

werkblad (één per leerling)
pennen
oude tijdschriften, reclamefolders en kranten
grote vellen papier
afhankelijk van wat de leerlingen maken: grote vellen papier, stiften, kleurpotloden, knutselmateriaal, lijm, videocamera (of telefoon), computer.

Voorbereiding

Zorg voor voldoende kopieën van het werkblad. Bekijk de digibordles. Verzamel oude kranten, reclamefolders en tijdschriften.

Opzet van de les

Inleiding

1 min
Lees met de leerlingen de inleiding van de les op het digibord.

Verwonderen

Opdracht 1

10 min
Digibord en Gesprek
Klassikaal
Maak met de leerlingen een woordweb op het digibord. Zet het woord ‘reclame’ in het midden.

Opdracht 2

25 min
Gesprek en Teken- en knutselopdracht
In groepjes
Verdeel de leerlingen in kleine groepjes. De leerlingen kiezen per groepje één reclamemiddel uit. Ze doen een klein onderzoek naar dit reclamemiddel. Ze volgen daarbij de stappen op het digibord.

Verdiepen

Opdracht 3

45 min
Teken- en knutselopdracht
In groepjes
De leerlingen maken in groepjes een eigen reclame met een reclamemiddel naar keuze. (zie digibordles). U loopt rond en begeleidt de groepjes waar nodig. Bepaal uit welke verwerkingsvormen de leerlingen kunnen kiezen. Is er bijvoorbeeld een mogelijkheid om een filmpje op te nemen?

Betekenis geven

Opdracht 4

15 min
Werkblad/logboek
Individueel
De leerlingen vullen het werkblad in. De vragen zijn een persoonlijke evaluatie van de activiteiten van deze les.

Tip!

Het is natuurlijk erg leuk om de nieuwe reclames aan elkaar te presenteren! Ook leuk om ouders/verzorgers daarvoor uit te nodigen.